• 小学生写好作文四步训练法
    发布日期:2021-06-10 05:04   来源:未知   阅读:

  118图库118论坛,得语文者得高考,语文成绩提升关键在于阅读与理解,关键在于写好作文。阅读理解提升主要是能让孩子心平气和的读,真正做到三到,即口到,眼到,心到。做到三到,做阅读理解就不是难事了。作文写不好主要是孩子对作文有畏难心理,怕费事,不愿写不想写,搜搜抄抄了事,如何突破孩子怕作文的心理呢?

  一,仿写。照范文写,让孩子自己找适合的作文作为参考,把人物,时令,环境改变成与自己要的作文要求一致,以后老师评改,指出仿写成功和失败的地方,让孩子自己领悟后再写一篇,加深对此类作文写作技巧,语言,结构的把握,达到以后遇到类似作文就能驾熟就轻。

  二,重写。很多老师对孩子作文评改后就万事大吉了,这样孩子这类型作文这篇没写好,下篇照样写不好。提升孩子作文重要一环是重写,一篇作文写的不管好坏评改后都要让孩子重写,写好的孩子重写,一达到巩固目的,二还能比较前后优劣,让孩子能更深刻体会到作文好坏差别在哪里?写不好的孩子更要重写,反复写,直到把这篇作文写好,让孩子在重写中体会如何写作文,如何写好作文,这样作文不好的孩子慢慢能掌握写作文的一些窍门。

  三,少练精练。教育一定要因材施教,尤其作文训练,会写作的倚马立就,片刻就能洋洋洒洒写出千言,但对于不会写作文的孩子,多练不是好方法,越练多越糊涂,作文不是数学,多练能达不到熟能生巧的效果。那对于作文写不好的孩子如何提高成绩呢?那就是少练精练,暑假我们就写四五篇作文,让孩子自己写,写过老师评改,针对发现的问题让孩子改。改好后老师再评改,再指出问题让孩子继续重写,一篇作文改三遍孩子在改中进步,在进步中体验到作文变优秀的快乐。正是由于练的少,孩子记的深,再出现类似作文孩子就能举一还三,灵活运用了,这就是少练精练的好处,一通百通,俗话说贪多嚼不烂。

  四,背美文。孩子写作文最常见的是没话说,没词用,老是凑不够字数。我们在暑假适当让孩子背一点时令情景的美文美句,丰富孩子作文内容。好词好句孩子用多了,就慢慢丰富起自己作文的词汇量,自己也能慢慢掌握遣词造句了。

  经过以上四步训练,让孩子在简单重复中克服怕写作文的心理,让孩子写作文从没话说到一气也能写几百字,写作文与做数学题不同,数学这题会了,另一题不一定会,而写作文只要入门就能不断进步,越写越好。

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